足球竞彩推介

站内搜索:
浏览信息 您当前的位置:足球竞彩推介 >> 浏览信息
巴彦淖尔市特殊教育学校2016年工作要点
【字体: 】   【时间:2015/12/9】  【作者:校无忧-Xiao5u.com】  【关 闭】  【打 印

巴彦淖尔市特殊教育学校2016年工作要点

2016年,我校工作总的要求是深入学习贯彻十八届中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,围绕《特殊教育提升计划》(2014-2016)以“巩固成果、夯实基础、与时俱进、创新理念”为总思路,以立德树人,加强管理,转变作风,提高教育教学质量为重点,加快特殊教育的改革创新,办好群众满意的特殊教育,重点要做好以下工作:

一、深入贯彻十八届中全会精神,扎实开展党建工作。

    1.深入学习宣传领会党的十八届中全会精神,学习习近平总书记系列重要讲话,把广大教职工的思想统一到党中央的决策部署上来。

2.继续开展深化“四风”、“三严三实”整治、巩固和拓展党的群众路线实践活动“回头看”,引导党员干部认真总结经验,转变工作作风,密切联系群众,使党的群众路线教育实践活动取得的成果得到发扬。

3.引导教职员工用实际行动践行社会主义核心价值观、总干精神

二、坚持立德树人,优化教学管理,改进教学行为

4.创新德育工作方式。牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观、总干精神。把中华传统文化教育、安全教育、生命教育、国防教育、民族团结教育等纳入德育内容。加强师德教育,开展“五爱”教育(爱国 爱岗 爱园 爱生 爱己),坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。开展“节能行动在身边”主题教育活动,动员全校学生积极行动起来,从身边小事做起,节约“一张纸、一滴水、一度电、一滴油”,做节能的楷模。开展“向你推荐一本书”活动,鼓励引导学生多看经典书籍,坚持经典诵读。开好健康教育课,保证学生每天一小时的体育活动,举办丰富多彩的艺术活动及各项体育竞赛活动。加强班主任队伍建设,集体培训不少于6次。以《社会主义核心价值观》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《住宿生管理制度》为学习重点,召开学生行为教育大会,狠抓养成教育,礼仪、言行常规教育,培养学生遵纪守法。通过各种形式的教育,要使学生在校内言行规范,校外是个文明、守法的好公民。召开全校教师德育工作经验交流大会,评选出优秀德育工作者。

5.定期检查教学常规情况。重点检查教师指导学生“写”方面的作业检查。教案方面,对于青年教师要求备课重在规范,并及时撰写教学反思;对于老教师要求备课有新意,在教学改革上有突破,总结经验,能够形成教育理论,并指导青年教师实践。教育管理要实行制度化,做到一日一检查,一日一通报。教学改革方面,培智教学部要求教师从教案入手,针对学生个体差异,撰写个别化教育档案,体现周目标、月目标以及学期的总目标,将课堂教学、教学反思纳入其中。

6.优化教学行为。创建文明知识进课堂,净化育人学习环境。组织开展“三进”活动,进家庭、进班级、进兄弟学校,提高教书育人水平。关注学困生,制定个别化教学计划,任何一门学科教师不得放弃任何学生。

    7. 加强自闭症儿童与学前听障儿童教育教学研究,办好学前康复教育建立一支多元化师资队伍(包括医生、教师、保育员),开展医教结合,康复训练教师专业化水平达到100%,形成科学系统的康复效果评价机制,课程设置要体现针对性、实效性。把教育与医疗康复训练相结合形成系统的训练办法。根据学生的需要配齐配足各类康复器材设备,落实好康复楼各功能室的定位。装备医疗康复室,提升医教师资力量,三年内“医教结合”工作要展现出独有的康复作用。继续完善学前康复教育教学质量的评估方案。规范公开课,优化教学过程,即有教案、听课记录、评议记录,做到“人人会说课,课课有人说”。组织教师学习学前康复、自闭症儿童教育教学知识,提供学习平台,让康复班教师掌握更新的教育教学理念,掌握最好的教学方式方法,以此促进教研工作;为申报的市级科研课题“初探听障儿童早期语言能力培养的方法”撰写论文;严格要求、督促康复班教师做好学生档案建设、学情分析、案例研究等工作,制定学前康复教师考核方案。

8.加强语言训练,提高聋生的社会适应力。实施《聋校义务教育课程设置实验方案》,进一步加强语言康复训练、形体训练。在教育教学中要以聋生的个体差异以及不同发展阶段,选择适合的教学内容和方式促进其语言和交往能力的发展。采取集体训练与个别训练相结合的方式进行。坚持口语为主手语为辅的教学方式,要求每一位科任教师在课上发展学生的语言能力、看口能力,为聋生回归主流社会奠定坚实的基础。

9.根据我校培智生的特点,尊重智力残疾儿童学生的教育需求,注重以生活为核心的思路。完善实施《培智课程实施方案》,开设九门一般性课程来满足培智生的生理、心理和社会发展的需求,在教学过程中探索研究制定自己的校本教材。为每位学生建立了相应的成长档案,并制定了个别化教学方案,因材施教,力求提高他们的认知能力和适应生活、适应社会的能力。 

10.精心组织教研活动。认真制定切实可行的活动计划,恰当安排好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,效果显著。教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动,教研组着力进行立足于学生的思德、情感教育、教学方法、教学手段、课堂教学的实效性研究活动。

11.加强高三毕业班的教学管理,搜集各所特殊教育高校的考纲,及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料,并就各所院校试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面进行探讨。做好学生的考前心理辅导。

12.教务处组织校级优质课评比活动及其它课堂教学研讨活动。教研组要加强说课、评课工作,课前对教师所开的课要进行深入研讨,集思广益,课后现场开展评议工作,以增强收效。

三 促进教师专业化,提高学校教科研水平

13.树立教师专业化发展理念“教师专业发展的过程就是教师接受教育和不断接受再教育的过程”。通过新课程培训、特教理论培训,使教师树立终身学习的意识。学校为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务水平。

14.反思日常教学,提高专业能力。教育教学科研是学校发展的动力,要引导广大教师自觉地更新观念,积极投身新课改的实践和研究,不断开展校本研究。把日常教学“问题”转化为研究的“课题”,对自己的教育教学不断进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,撰写有价值的论文、教育案例、教育随笔,做一名反思型的教师。积极开发课题研究,三年内完成7个市级课题研究工作的基础上,申报至少1个国家级课题。

15.构筑青年教师成长的平台。学校青年专业教师少,而专业教师是学校持续发展的关键。继续加强青年教师的培养力度开展互帮互学,不定期的对教师进行职业道德教育和新课程培训工作,提高青年教师的综合素质。

  (1)督促教师自主学习。树立终身学习与持续发展的意识,要求善于学习,勤于反思,注重总结,至少举行一次教师业务知识水平测试。

  (2)继续开展新老教师结对传帮带活动,通过新老教师互帮互学、共同探讨,形成良好的课堂教学研究氛围,以促进教师健康成长。继续完善青年教师培养活动实施方案,注重实施过程,指导教师定期听青年教师授课。青年教师在每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、指导备课,上课结束后再进行集体评议,促使青年教师尽快走向成熟。

(3)有计划地有步骤地开展青年教师的基本功训练,特别是评课、说课培训。对青年教师要参加“一二三培养工程”,即“第一年基本规范(课堂教学达标、班级管理合格),第二年站稳讲台(教学质量良好、学生家长满意),第三年教有特色(经验总结发表、形成自身特色)”。并鼓励青年教师参加特教理论培训及高一层次的学历进修,为提高课堂教学质量做准备。

(4)用“走出去,请进来”的方式,拓宽培养青年教师的渠道。为教师争取更多的学习培训机会,通过外出学习,带着问题学习,了解当今特殊教育发展的现状 ;学习兄弟学校教学经验,更新教学思想、教学理念; 改变教育方法,提升个人综合素质、教育教学水平,从而更好地为学校发展贡献力量。

16.加大力度为图书阅览室充实特殊教育类图书,加强图书阅览室管理,服务于广大师生。让图书阅览室成为我校第二课堂的教学阵地。继续全天开放图书馆,继续开架借书,加大学生的借阅图书流量,营造好读书、多读书、读好书的良好氛围。保证为提高学生的阅读、写作能力创造良好的环境。

四、发展和加强职业教育,办出我校特色,增强社会服务功能。

17.狠抓职业技能教育,以解决学生就业为目标,突显办学特色。继续开设医学按摩、陶艺、烹饪、美容美发、形体训练、丝网花、串珠、洗车等职业技术校本课程,根据学生特长,教师指导学生选择职业技术课程。制定提高职业教育教学质量的方案,自行开发研究校本教材。力争使律动教育办出特色,继续抓好听障儿童的律动教育,三年内争取完成至少三个集体性的舞蹈;在智障学生中要发现培养在文艺方面有特长的学生,发挥他们在舞蹈、唱歌等方面的个人表现力。提高职业教育师资力量。开展职业课竞赛,监督课堂教学效果。定期对教学成果进行检查验收。通过选派教师参加职业教育培训外聘专业教师授课招聘专业毕业生任教等方式,力争创建1-2个市级示范专业,推出学校职业教育专属的产品,使我校的职业教育成为学校特色之一。

根据适应市场需求,选择调整适应特殊学生特点的职业项目,以此来提高学生的生活自理能力,同时让学生掌握一技之长,为学生将来融入社会提供保障。   

   、落实学生资助政策,提高群众对特殊教育的满意度

18.扎实做好学生资助工作。进一步规范各类资助资金的管理和发放,确保每位学生受益。争取更多的社会团体、爱心人士关心关爱特殊教育儿童。

   19.加大宣传力度。让农牧区残疾儿童享受优质特殊教育资源,通过电视、广播、网站建设、制作宣传册、宣传片,全方位宣传我校近几年的发展成果,成为外界了解我校的有效平台。2016年,学校信息管理中心将建立微信公共平台,及时将我校各方面动态上传,让社会各界第一时间知晓

   根据我校首届高中毕业生施云琪同学在2007年以优异成绩考取天津大学聋人工学院(本科)的真实故事改编,投入专项经费排练励志话剧《怒放的生命》,争取2016年5月19日助残日正式演出,加大学校宣传力度。

    20.送教上门工作。继续组织骨干教师利用节假日为乌拉特后旗、杭锦后旗、及临河区福利院不能入学就读的残疾儿童青少年开展送教上门工作。随着适龄残疾儿童的人数的增加,力争做到每月送教两次。充分发挥特殊教育资源中心的作用,为送教上门的旗县区培养当地的教师提供巡回指导性服务;选拔更多认真负责的骨干教师,编写符合残疾儿童特点的教材,做到因材施教,力求提高残疾学生的认知能力和适应生活、适应社会的能力,促进其健康发展。研究推广各类残疾儿童最适合的教育方法

    21.提高教师队伍素质。开展教师职业道德教育,将师德表现作为年度绩效考核、岗位聘任的重要内容。坚决惩处体罚、变相体罚学生等行为,按照《巴彦淖尔市教师违纪处分办法(试行)》,追究当事人的责任。建立教师补充长效机制。完善教师培训体系,开展各科教师能手赛。开展体育娱乐活动,丰富教职工生活。

22.提升安全管理水平。以“十五防”为抓手,落实校园安全的各项制度和措施,明确岗位安全职责和任务。安全教育重点在抓落实。建立学校安全管理长效机制。坚持开展应急演练。建立健全学校安全工作问责制度。

23.加强后勤管理工作。扎实推进“放心食堂、文明宿舍”达标创建活动。认真贯彻财经政策,维护财经纪律。物品采购、管理、使用等工作向规范化、制度化发展。

24.在完成现有项目建设的基础上,启动公寓楼和室内体育场的建设工程

24.加大力度进行校园文化建设,美化校园,改善校园环境,为师生创建良好的生活学习环境。

、建章立制。不断完善学校各项规章制度,既体现人性化管理,又要严格要求每一位教职工能够尽职尽责,出色的完成本职工作。

25.抓整改落实,废旧立新,依法建校。

 

 

                            2015年12月8日

 

 

 

 

                                                             

巴彦淖尔市特殊教育学校                 201512日印发


关闭页面】【页面顶部
本站所有资源未经许可不得转载复制,违者必究。
© Copyright 2008-2016 All Right Reaserved. 巴彦淖尔市特殊教育学校 拥有所有版权
地址:内蒙古巴彦淖尔市临河区建设路滨河街 电话:    技术支持: