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巴彦淖尔市特殊教育学校“送教上门” 实施方案
【字体: 】   【时间:2018/10/1】  【作者:泽少】  【关 闭】  【打 印

为深入贯彻《残疾人教育条例》、《国家特殊教育二期提升计划》和《巴彦淖尔市特殊教育二期提升计划》等文件精神,围绕“办好特殊教育”的目标,进一步完善以“普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干,以送教上门和远程教育为补充”的全纳教育体系,保障我市临河、杭后、乌后旗、市儿童福利院等地区的中重度残疾、多重残疾等特殊儿童少年受教育的权利,积极探索普特融合、个别化教学,医(康)教结合等规范有效的送教上门服务模式,提高我市残疾儿童少年入学率,进一步提升我市特殊教育水平,特制定此方案。

一、组织机构

送教上门工作领导小组:

 长:刘俊萍

副组长:贺梦龙  张莉  王称

办公室主任:向思晨

 员:全体送教教师

二、强化组织管理

1.送教上门服务工作由学前送教部负责。学校要把送教上门服务纳入学年工作计划和教学常规管理,落实送教上门责任教师,确保中重度残疾少年儿童接受义务教育。

2.学前送教部要定期组织送教上门责任教师进行培训,指导督查送教上门工作的实施和教育教学常规的落实,以及“一人一案”的完善。

三、送教上门服务原则

1.免费教育原则。接受送教上门服务的家庭和个人不用缴

纳任何费用。

2.家庭自愿原则。

3.定期送教原则。

学校提供送教上门服务,每个学生每学年不少于90课时,即每个学生每学期至少要接受送教上门服务12次(每次4课时)。  

四、送教内容

1.学科类知识。按《培智学校课程设置方案》进行教学,

也可参照《儿童学习与发展指南》开展教学。

2.康复服务。感知、语言、运动等缺陷领域的补偿,并对家

长进行保健知识和专业康复指导。

3.技能培训。根据残疾学生的实际情况,帮助其掌握1—2

门生活技能,增强残疾人参与社会、奉献社会的自理、自立的能力。  

4.爱心扶助。切实了解残疾学生的实际情况,发动并联系爱心人士、组织、个人为其送上温暖与关怀,树立他们对生活的信心。

五、送教上门服务教师需知

1.提供上门送教服务。首先,要对残疾学生个人残疾善、致残原因、家庭情况详细了解,并对残疾学生进行评估,详细填写“一人一案”。

2.每个送教上门服务小组,要开会集体研究并制定教育(康复)个别化教育计划,每次送教(康)都要有详细的记录(要有图片),并要求家长或残疾学生签字。

3.学校提供送教车辆。各小组主要利用每星期六、日的半天时间组织送教,也可按小组组长安排,在周一至周五不耽误正常教学的情况下开展送教。

4.学校学前送教部每学期要对各小组的送教上门工作进行检查评估。

                     巴彦淖尔市特殊教育学校

2018年9月1日

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